Le Cahier Bleu

Premiers cours d'anglais

7h15, le réveil sonne. C’est aujourd’hui que commencent mes cours d’anglais à la Capital Language Academy of New Zealand...

Le 18 Octobre 2005 - Tags: blog


7h15, le réveil sonne. C’est aujourd’hui que commencent mes cours d’anglais à la Capital Language Academy of New Zealand. Le bus n’est pas une préoccupation pour ce matin car c’est Ben qui va me conduire en voiture, mais il faudra que je me renseigne sérieusement sur les horaires et sur les lieux de passage du Bus 43, car c’est avec un des bus de cette ligne que je rentrerai ce soir.

La matinée est réservée aux tests d’évaluation. Un test audio d’abord, un peu de grammaire ensuite, une petite rédaction, et un entretien composent le test. Tout semble assez simple. L’entretien est la partie la plus délicate, mais c’est justement pour améliorer mon oral que je suis ici.

Le test terminé, nous avons droit à une visite guidée de l’établissement par le proviseur en personne !

Le rendez-vous est fixé à 13h pour l’annonce des groupes de niveau.

Je profite de la pause déjeuner pour faire un peu de repérage, notamment concernant les arrêts de bus, et pour grignoter un sandwiche dans un des cafés de la Cuba Street, une des rues piétonnes de Wellington. Un passant, me voyant regarder de façon perplexe un plan de la ville, me propose spontanément son aide. Dingue non ?

Les résultats ne sont pas si mauvais que ça, même à l’oral. C’est une plutôt bonne nouvelle, mais attendons de voir ! J

Le cours de l’après midi commence à 13h15 et dure 2h. C’est un cours axé sur la communication (compréhension et expression). La classe est composée de deux asiatiques, un hollandais, deux allemandes, une suisse et moi. Trois autres personnes nous rejoindront mardi, un couple d’allemands et une belge. Les âges vont de 18 à 30 ans. Et oui, je suis le plus âgé !

Le sujet du jour est l’analyse du texte d’un auteur Néo-Zélandais, Katherine Mansfield. Le genre d’exercice que nous avons fait des dizaines de fois en classe de première pour préparer le Bac Français : un texte, et des questions farfelues nous demandant d’imaginer pourquoi l’auteur a utilisé tel ou tel autre mot… Nous travaillons en groupes de 3 personnes. Pour chacun des groupes, une personne doit faire une restitution du travail effectué. Sacrée entrée en matière ! :-)

L’arrêt de bus se trouve à 5 minutes de l’école. J’explique au chauffeur l’endroit où je souhaite me rendre. Il fronce un instant les sourcils, tapote sur le clavier situé devant lui et me donne un ticket indiquant « Stagecoach ; 3 sections ; 2.5 NZ$ ». Stagecoach est le nom de la compagnie de bus (il y en a 2 à Wellington), 3 sections correspond grosso modo à la distance à parcourir, et 2.5 NZ$... au prix. Il existe des abonnements mensuels, et des carnets de 10 tickets, mais je vais pour cette fois me contenter d’un seul ticket.

Pendant le trajet, je décompte le nombre d’arrêts dépassés pour appuyer sur le bouton de demande d’arrêt au bon moment. Mais j’ai du me tromper quelque part… Je suis descendu un peu trop tôt ! Ca me fera marcher un peu. :-)

Le cours du matin commence à 9h et dure 3h. Les objectifs de ce cours sont négociés entre les élèves et le professeur. Il sera donc orienté vocabulaire, grammaire, business et expression orale. Là encore, les exercices se font en groupe. Un bon moyen pour discuter en Anglais. Ils sont beaucoup plus scolaires que ceux de l’après midi, mais tout aussi intéressants par rapport à l’objectif fixé. Je retrouve certains visages du cours de l’après midi, mais il y a aussi quelques nouvelles têtes, suisse et néerlandaises.

La pause du midi se fait elle aussi en Anglais, en compagnie d’un français et d’un hollandais.

Le thème de l’après midi sera la grippe aviaire. Lecture d’articles de journaux, débriefing, écoute d’un reportage, et création d’une news sur le sujet.

Ben me rejoint à la sortie des cours. Nous emmenons la voiture chez le garagiste pour effectuer les contrôles nécessaires pour la vente.

- Sébastien -